1. 配合三年級兒童鄉土教材課程，請同學利用暑假探索台灣某個景點(可以個人一組，也可以幾個人一組)，將各景點的特色記錄下來，並思考可以採用什麼樣的教學方式來引導幼兒認識這個景點，將想法寫下來。
2. 訪談一位幼兒家長，了解他們對於幼兒保育的看法和期待，並寫下一份訪談紀錄。